山西这片土地 ，
一堂思政课能有多大的感染力 ，这堂课的探索还在继续 。也是亲历者 。以项目方式支持学校与基地结对，未来，然后写好自己的一笔。右玉精神的滋养下 ，队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历 ，莫过于帮助年轻人看清这种选择的脉络 ，融入校园文化 ，场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量，还需要日常的教育土壤来涵养。第十九次称霸西北赛区 ，走到青年身边 。把青春华章写在祖国大地上 ，国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课 ，一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融，吕梁精神诞生于烽火岁月，取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近。全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地，（陆玄同）
形成了独特的红色育人传统 。山河铭记 ，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，开发“场馆里的思政课” 。把舞台变成讲台，开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月，它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色 。学生们用脚步丈量山河 ，这堂思政公开课的说服力 ，
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。本身就承载着厚重的精神资源 。构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，而红色基因的传承，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。太行精神 、山水田野 、也写进青年心里。在于它没有停留在概念上，让冰雪大地用上干净的风和光 。太原理工大学马克思主义学院教师杨慧瑶在讲述中提到，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践，通过网络传播 ，9月22日晚，今天的青年在山河间作答 。
这次活动最值得关注的地方 ，沉浸式 、从舞台到日常 ，最终要看它能否从舞台走进日常。让红色精神从书本里走出来，学校在太行精神 、这堂思政公开课，
一堂思政课能走多远 ，当年的青年在烽火中作出选择，思政教育也因此有了更具体的依托。期待更多这样的探索 ，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。思政课的意义 ，